วันอังคารที่ 22 มีนาคม พ.ศ. 2559


บันทึกการเรียนครั้งที่ สิบ
-บรรยากาศในห้องเรียน
 สัปดาห์นี้ช่วยอาจารย์เคลียขอที่ตึกคณะเนื่องจากจะมีการทุบตึกเพื่อสร้างใหม่ อาจารย์จึงให้ช่วยขนของ
หลังจากนั้นเหลือเวลาอีกนิดหน่อยอาจารย์ก็ได้อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับมายแม็พที่่ทำมาส่ง และก็ได้สั่งงานให้กลับไปคิดแผนการสอน







(รูปภาพนี้เป็นหัวข้อการทำแผนเรื่องกล้วยซึ่งเป็นงานกลุ่มภาพจึงเหมือนกันทั้งหมด 5 คนซึ่งเป็นสมาชิกในกลุ่ม)

วันอังคารที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2559


บันทึกการเรียนครั้งที่ เก้า

-บรรยากาศในห้องเรียน
วันนี้อาจารย์เริ่มการสอนด้วยการให้นักษาพูดถึงสิ่งที่ได้เห็นหรือความรู้ที่ได้รับจากการไปศึกษาดูงานที่ โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์ ว่าที่โรงเรียนเขามีการจัดกิจกรรมหรือจัดการเรียนการสอบอย่างไรบ้าง และสอดคล้องกับวิชาคณิตศาสตร์อย่างไร

-ความรู้ที่ได้รับ 
๐อาจารย์อธิยเพื่อเติมเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนแบบโปรเจค ว่าการเรียนการสอนแบบโปรเจคเป็นการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่ง ที่จัดให้เด็กแสวงหาความรู้ในเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลึก
๐อาจารย์แจกกระดาษให้ทำมายแม็พ เกี่ยวกับหัวข้อดังต่อไปนี้ 
    1.เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก  
    2.สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก 
    3.บุคคลและสถานที่ 
    4.ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
๐ หัวข้อที่เลือกทำคือ ธรรมชาติรอบตัวเด็ก  เรื่องปลา

-ประเมินอาจารย์
อาจารย์ก็มีรูปแบบและเทคนิคการสอนที่ทำให้นักศึกษาเข้าใจง่ายและให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียนการสอนด้วยการถามให้นักศึกษาตอบตามที่ตนเองเข้าใจ

วันจันทร์ที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่แปด
**ไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์




สื่อและมุมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
















การจัดกิจกรรม  ทางโรงเรียนก็จะจัดให้สอดคล้องกับสาระการเรียนเรียนรู้ทั้ง 6 สาระ 
มีการสอนแบบโครงการ โปรเจคแอฟโพส
-การจัดการเรียนการสอนแบบตามความสนใจของเด็ก
-โครงสร้าง
  ๐อภิปราย คือ สนทนาร่วมกันกับเด็กเกี่ยวกับเรื่องเรื่องที่อยากรู้
  ๐การทำงานภาคสนาม ไปศึกษานอกสถานที่
  ๐การนำเสนอประสบการณ์ คือ การถ่ายทอดประสบการณ์ที่ตนเองได้รับรู้
  ๐การสืบค้น  เช่นการสัมภาพษ์
  ๐การจัดแสดง การนำผลงานออกมาเเสดงหรือออกมานำเสนอ
**เรื่องที่ยกตัวอย่างมาคือ การเรียนโปรเจค เรื่องก้อนหิน เรื่องนี้จะเกี่ยวกับคณิตศาสตร์คือการนับจำนวน การแยกกลุ่ม น้ำหนัก สี และขนาดของก้อนหิน

ความรู้ที่ได้รับ
-การจัดการเรียนแบบบรูณา
-การนำเอาสาระการเรียนเรียนรู้ทั้งหมดเข้ามาสอดคล้องในเนื้อหาการเรียน
-การจัดการเรียนที่เอาความสนใจของเด็กเป็นหลัก
-การให้เด็กได้มีส่วนร่วมและเสนอความคิดเห็นในการเสนอเรื่องที่ตนเองอยากเรียน


บันทึกสัปดาห์ของการสอบมิดเทอม

ครูได้สั่งงานให้ทำมายแม็พ